Makaleler

Ulusal Kitaplar

1. Selvi, K. (2000). Öğretim Amaçlarının Belirlenmesi, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, Yayın No:1252. 
2. Yörük, A ., K. Selvi. (2005). İnsan Hakları ve Kamu Özgürlükleri, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Eskişehir, Yayın No: 1816928. 
3. Ağaoğlu, E. ve K. Selvi. (2007). Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, Yayın no: 931. 
4. Selvi, K. (2007). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Anı Yayıncılık, Ankara, ISBN: 978-9944-474-35-1 
5. Selvi. K. (2008). Öğretim ilke ve Yöntemleri, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, Yayın no: 969. 
6. Selvi, K. (2019). Kendi Kendine Öğrenme, (Ed. Kıymet Selvi), Pegem Akademi, 1. Baskı. Ankara.
7. Selvi, K., Babadoğan, M. C., Ecer, H. ve M. Kılıç (2024). Ankara Kent Konseyi Deprem Yardım Çalışmalarının Değerlendirmesi ve Acil Durum Eylem Modeli (ÂDEM), Kıymet Selvi Eğitim Destek ve Danışmanlık Limted Şirketi Yayınevi, Ankara-Türkiye.

Uluslararası Kitap Bölümleri

1. Selvi, K. (2005). Analecta Husserliana: The Yearbook of Phenomenological Research., Bölüm: “Curriculum of the primary school science”, Editör: A. T. Tymieniecka, Springer, Dordecth,  Volume: LXXXIV, 439-450, ISBN: 0167-7276, Yayın No: 1816870, İngilizce (Bilimsel Kitap). 
2. Selvi, K. (2006). Analecta Husserliana: The Yearbook of Phenomenological Research, Bölüm: “Phenomenology of lifelong learning”, Editör: A. T. Tymieniecka, Netherlands: Springer, Vol. XC, 483-500, , ISBN:978-1-4020-3717-7, Yayın No: 1816841, İngilizce (Bilimsel Kitap). 
3. Selvi, K. (2007). Analecta Husserliana: The Yearbook of Phenomenological Research, Bölüm: “Learning and creativity”,  Editör: A.T. Tymienecka, Springer, Volume: XCIII, 351-369, ISBN:978-1-4020-5191-3, Yayın No: 1816750, İngilizce (Bilimsel Kitap). 
4. Selvi, K.(2008). Analecta Husserliana: The yearbook of Phenomenological Research, Bölüm: “Phenomenological approach in education”, Editör. A.T. Tymienecka, Dordrecht: Springer, Volum: XCV:34-47, İngilizce (Bilimsel Kitap). 
5. Selvi, K.(2009). Memory in the Ontopoiesis of Life: Memory in the Orbit of the Human Creative Existence, Analecta Husserliana, Bölüm: “Lifelong learning and self-actualization”, Editör. A. T. Tymieniecka, Netherlands: Springer, Vol. 102, 51-66, , İngilizce (Bilimsel Kitap). 
6. Selvi, K.(2011). Analecta Husserliana: The Yearbook of Phenomenological Research, Bölüm: “Phenomenology: Creation and construction of knowledge”, Editör: A. T. Tymieniecka, Netherlands: Springer Vol. CX: 279-294, İngilizce (Bilimsel Kitap). 
7. Selvi, K. (2011).  Analecta Husserliana: The Yearbook of Phenomenological Research, Bölüm: “Phenomenological learning in our living reality”, Editör: A. T. Tymieniecka, Netherlands: Springer,Vol.  CVIII, 457-469, , İngilizce (Bilimsel Kitap). 
8. Selvi, K. (2013). The Yearbook of Phenomenological Research ., Bölüm: “Creation and Construction of knowledge in learning-teaching  process”, Editör: A. T.Tymieniecka, Springer,, Vol. 114-Book Two, Dordrecht: Springer, 167-179, ISBN: ISBN. 978-94-007-4795-1, (Yayın No: 1816548), İngilizce (Bilimsel Kitap). 
9. Selvi, K. (2014). The Yearbook of Phenomenological Research, Bölüm: “Educational paradigm shift towards phenomenological pedagogy”,  Editör: A. T. Tymieniecka, Springer, Dordrecht, Vol.CXV, I Book One, , 245-258. ISBN:ISBN 978-3-319-02015-0, İngilizce (Bilimsel Kitap). 
10. Selvi, K, Yapıcıoğlu, K D, Keser A.D. (2017).  Eds: Satiner, A, Huston, M, Krüger, K., Patterns of Cooperation between Higher Education Systems and Educational Structurs, Bölüm: “Short overview of the educational systems and educational structurs-Turkey”, e book.  Kitabın tüm bölümlerien katkı verilmiştir, ITB, Universitat Bremen, Almanya, İngilizce e book.

Ulusal Kitap Bölümleri

1. Selvi, K. (2008). Öğretim ilke ve Yöntemleri, Bölüm: “Öğrenme-öğretme süreci ile ilgili temel kavramlar”, Editör: Kıymet Selvi, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Editör: Kıymet Selvi, ISBN:978-975-06-0550-5, Yayın No: 969, 1-17, Türkçe (Ders Kitabı). 
2. Selvi, K. (2008). Okulöncesinde Demokrasi Eğitimi ve Çocuk Hakları, Bölüm: “Dünyada ve Türkiye’de demokrasi eğitiminin gelişimi”, Editör: Handan Deveci, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Basım sayısı:1, Yayın No: 944, 47-67, Türkçe (Ders Kitabı). 
3. Selvi, K. (2008). Eğitim Bilimine Giriş, Bölüm: Eğitimin politik temelleri, Editör:  Mehmet Gültekin, Açıköğretim Fakültesi yayın no:948, Eskişehir: ss. 77-94, Türkçe (Ders Kitabı). 
4. Selvi, K. (2013). Eğitim Biliminde Yenilikler, Bölüm: “Eğitim biliminin felsefi temelleri”, Editör: Ayhan Hakan, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları , Yayınları no: 2789, ss. 30-63. Türkçe (Ders Kitabı). 
5. Selvi, K. (2013). Bilgi ve Öğrenme Yeni Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri, Bölüm:  “Felsefe ve eğitim arasındaki ilişki”, Editör: Gülay Ekici ve Meral Güven, PEGEM AKADEMİ,  ISBN: 978-605-364-640-2, Yayın No: 1816554, 1-38, Türkçe (Ders Kitabı). 
6. Selvi, K. (2015). Öğretim İlk ve Yöntemleri, Bölüm: “Felsefe ve bilginin doğası”, Editör: Yusuf Budak, PEGEM AKADEMİ, Anakara, 27-58, ISBN:ISBN 978-605-364-830-7, Yayın No: 1816463, Türkçe (Ders Kitabı). 
7. Selvi, K. (2019). Kendi Kendine Öğrenme, Bölüm: “Kendi Kendine Öğrenmenin Kuramsal Çerçevesi”, (Ed. Kıymet Selvi), Pegem Akademi, 1. Baskı. Ankara. 
8. Selvi, K. (2019). Kendi Kendine Öğrenme, Bölüm: “Kendi Kendine Öğrenmenin Bileşenleri”,  (Ed. Kıymet Selvi), Pegem Akademi, 1. Baskı. Ankara. 
9. Selvi, K. (2019). Kendi Kendine Öğrenme, Bölüm: “Öğretici Destekli Kendi Kendine Öğrenme Modeli Hazırlık Becerileri Ölçeği”, (Ed. Kıymet Selvi), Pegem Akademi, 1. Baskı. Ankara. 
10. Gündüz, G. F. Ve Selvi, K. (2019). Kendi Kendine Öğrenme, Bölüm:  “ÖDKKÖ Modelinin Uygulanmasına Yönelik Etkinlik Örnekleri”, (Ed. Kıymet Selvi), Pegem Akademi, 1. Baskı. Ankara.
11. Babadoğan, M. C ve Selvi, K. (2023). Değer Temelli Yönetim Eğitimi Modülünün Geliştirilmesi, 73-88. Editörler: N Yazçayır, S. Tüfekçi Aslım, O.C. Çelik, Gazi Üniversitesi Yayınları No: 21, Ankara.